Concierto “O Tiempo Bono”. La música en Nápoles entre el Reino de Aragón y los primeros virreyes españoles (1480-1540)

Actualidad, Difusión, Investigación, Proyecto MadMusic, transferencia | 04 de noviembre de 2022

Este concierto, organizado con motivo de la exposición «Otro Renacimiento. Artistas españoles en Nápoles a comienzos del Cinquecento» pretende contribuir a la revalorización de la música profana polifónica que se desarrolló en Nápoles en su compleja transición como Reino bajo la Corona de Aragón al pleno dominio de la Corona Española. El repertorio se centra […]

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El libro «Offenbach, compositor de zarzuelas» Premio de Musicología 2022

Investigación, Novedades editoriales, Proyecto MadMusic, Publicaciones ICCMU, transferencia | 14 de octubre de 2022

El Premio “Mariano Soriano Fuertes” es una competición creada por la Sociedad para el Estudio de la Música Isabelina (SPEMI) cuyo fin es reconocer un trabajo académico de mérito excepcional. La temática de dicho trabajo deberá girar en torno a la cultura musical hispana entre 1833 y 1875. El comité de la Sociedad para el […]

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Proyecto «DEePMusic: Digitalización del Ecosistema del Patrimonio Musical»

Actualidad, Convocatoria, DEePMusic, Investigación, Research, transferencia | 11 de octubre de 2022

Compartimos con gran satisfacción la noticia de que la Agencia Estatal de Investigación del Ministerio de Ciencia e Innovación ha concedido al ICCMU financiación para el proyecto DEePMusic, dentro de la convocatoria Proyectos Estratégicos Orientados a la Transición Ecológica y a la Transición Digital 2021, financiado por la Unión Europea con los fondos Next Generation.Se trata […]

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Empieza la 21 promoción del Máster en Gestión Cultural

Formación, Investigación, Proyecto MadMusic | 06 de octubre de 2022

El viernes, 7 de octubre, a las 12.00, se inaugura oficialmente la 21 promoción del Máster en Gestión Cultural para el curso 2022-2023, en la Facultad de Ciencias de la Documentación de la Universidad Complutense de Madrid. Un curso más –y ya son 30 años– en el que esperamos ofrecer a nuestros alumnos un lugar […]

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